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关于加强军校研究生动态管理的思考_论文

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21 0 0年 1 2月  第2 7卷 第 4期 ( 总第 7 4期 )   吕 梁教 育 学 院 学 报  J r a  fL l n   u a in Isi t  oun l   vi g Ed c t  n t ue o a o t De .2 0 c 01   V 1 7 N . S m. o 7 ) o.   o4( u N .4  2 【 教育管理 】   关 于加 强军 校 研 究 生动 态 管 理 的思 考  刘铁 林  朱丽娅  , (. 1河北省石家庄市 军械 工程 学院装备指挥教研室 , 河北 石 家庄 0 00 ; 5 0 3  2 河北 省石家庄市军械工程学 院基础部政治 教研 室 , . 河北 石家庄 0 0 0 ) 50 3  摘 要 : 随 国防和 军队建 设现 代 化 的 向前 发展 , 伴 军校 研 究 生 管理 者在 实际 的管 理 实践 过 程  中应树 立动 态 思维 。军校研 究生 管理者 可通 过加 强 目标 管理 、 强过 程 管理 、 强权 变管理 和加 强  加 加 弹 性 管理 等 途径 , 断加 强对 军校研 究生 的动 态管理 。 不   关键 词 :军校研 究生 ; 态管理 ; 动 思考  中图分 类号 : 6 7 G 4  文 献标 识码 :   A 文 章编 号 :17 2 8 (0 0 0 0 4 0   6 2— 0 6 2 1 ) 4— 0 1— 2 一 、 加 强 目标 管理  学化 、 范化 、 度 化 。在 目标 管 理 的 过程 中 , 校  规 制 军 研究 生管 理者 要通 过跟 踪监督 、 检查 奖惩 等手段 , 为  美 国管理 学 家 德鲁 克 15 94年 提 出 目标 管 理 理  论 , 理 论起 初运 用 于 企 业 , 来 拓 展运 用 于政 府 、 该 后   目标的实施和任务 的完成 提供保证 , 使其 发挥最大  的效 力 。特别 需要 指 出的是 , 实行 目标 管 理也 不 能  干篇 一律 。因此 , 了使 军 校研 究 生 目标 管理 更 科  为 学、 方法 更得力 , 需要 军校 研究 生管 理者结 合工作 实  际对 各种 管理 的方 式 、 法 加 以提炼 、 纳 和 总 结 , 方 归   使 目标 管 理成 为更合 理 、 系统 、 更 更规 范科学 的管 理  办法 。   管理部门。目标管理作为最初企业为控制生产经营  过程 而实 行全 面综 合 性 管 理 的一 种 科学 管 理 方 法 ,   具有 提高 效能 的巨 大 作 用 。八 十 年代 , 目标 管 理作  为一种成功的理论传人我 国, 创造 出一个又一个管  理 工作 的神话 。 目标管 理理 论 的核心 是把 组织 的 目   的和任务转化为 目标 , 并使组织 中各部门和个人 的   目标 与组 织一 致 。 目标 管理 以 目标 的设置 、 分解 、 实  施 及完 成 情况 的检 查 、 惩 为手段 , 过组 织成 员 的  奖 通 自我管 理 、 自我 约 束 来 实 现工 作 目的。 目标 管 理 在  管理 活动 中 以 目标 作 为 出发点 和 归宿 , 别 强 调 目 特   标 指 导行 动 、 调 目标 实 现 的整 体 意 识 。在 军 校 研  强 究 生 管理 实践 的过 程 中 , 以运 用 目标 管理 的理 论  可 指 导其 实践 。   实 行 目标 管理 , 科 学 管 理 在 军校 研 究 生 管 理  是 领 域 的运 用 。 目标 管理 可 以转变 已不适 应新 形 势发  二、 加强过 程 管理  目标是制订各项活动计划 的基础 , 但在实际的  管理过 程 中 , 仅有 目标 或被 动地让 人接 受 目标 , 并不  能保证 目标 的实 现 。因 为任 何 个体 的 自觉 性 、 自我  约束的程度都是有限的, 如果不对实现 目标 的人加  以必要 而有 效地 控制 , 的惰性 就可 能起作 用 , 可  人 就 能朝着 与 目标相 反 的方 向发 展 。 目标 的实现 还必须  依 赖 于过程 的各 个 环节 , 只有 过 程 的各 个 环 节 的最  优 化才 可 能达到 目标 的最优 化 。过程 管理是 指对工  作 活动 过程 的监 控 , 以此保 证 工 作 按计 划 完 成并 且  纠正可 能 出现 的任 何偏 差 , 以确 保 目标 的实 现 。在  军 校研 究生 管理 的实践 过程 中 , 方面 , 一 目标 管理和  展 需要 的传统 管理 模 式 , 够 解 决 工作 中存 在 的任  能 务 不够 明确 、 工作 标 准不 具 体 、 管理 不 规 范 等 问题 。   实 行 目标 管理 , 最终 目的是 使 军 校研 究 生 管 理 更 科  收 稿 日期 :00— 9— 5 2 1 0 2  作者简 介 : 刘铁林( 9 1 , ,0 5年 7月毕业 于石家 庄陆军指 挥学 院并 同时获军事学 博士学位 ,0 5年 7月 一20 17 一) 男 2 0 20 0 8年 6   月: 军械工程学 院博 士后 流动站工作。主要研究方 向: 队指挥 、 军 装备指挥与管理。   4l   过程 管理 关注 的重点 不 同 、 取 的方 式方 法也 不 同 ; 采   另 一方 面 , 目标 管理 和过 程管 理又 是统一 的 , 们统  它 一 升华 而成 的 , 它们并 非永 远绝对 不 变 , 但 它们 的有 效  性完全 取决 于它 们 是 否能 适应 环 境 的变 化 。 “ 尢  管 定法 、 必有 法 、 在 得 法 ” 就体 现 了权 变 管 理 理  管 贵 , 念在 军校研 究 生管理 活动 中运 用的可 行性 。权 变管  于军 校研 究生管 理 的全过程 。 目标管 理


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