您现在的位置:首页 > >

人美版四年级下册美术课件:第1课 植物写生(共16张PPT)

发布时间:

义务教育教科书·美术 四年级下册

学习目标
1、了解植物特点能够独立完成一 幅作品
2、画面上能够体现出线条的长 短、疏密、穿插关系
3、培养热爱大自然、热爱生活 的情感

写生
是直接面对对象进行描绘 的一 种绘画方法。带创作成分,不是 照搬,而是通过细致观察比较, 把握特征 ,主观加以提炼、概 括、取舍,不同线条表现不同质 感。

? 赖少其(1915-2000),广东普宁人。 ? 擅长:版画、国画、书法 。出版的书画集有《花
卉册》《赖少其画集》《赖少其自书诗》等。

观察
1、仔细揣摩下面几幅作品的 线条变化。
2、这些植物给你带来怎样的 美感?

秋海棠

茎直立,多分枝 边缘有锯齿

绿萝

幼叶卵心形 、叶片薄革质

虎皮草

叶多皱宿卷曲,展开后叶 片多呈倒卵形或宽倒卵形

龟背竹
叶形奇特,孔裂纹状,极像龟背, 其叶常年碧绿,极为耐阴

提示
学会从不同角度去观察植物,你会有 意想不到的发现

侧面的 叶子呈现的 姿态有什么 不同?

请你观察,正面的叶子呈现的姿态有什么不同 ?

作品欣赏

艺术实践: 认真观察植物的形态特征,用
线描的方法写生一种植物。注意线 条的繁简、疏密、长短、曲直、穿 插等变化。

展示评价:
1.哪幅作品表现的植物特征最准确,姿 态最生动?
2.哪幅画面的线条有疏密、长短有变化?
3.哪幅作品画面饱满完整?

1.会写3个生字,能理解重点字词的意 思。 2.有感情地朗读课文,背诵课文。默 写《西 江月·夜 行黄沙 道中》 。 3.借助注释理解诗句意思,想象诗词 中描写 的景色 ,体会 诗人情 感和古 诗词的 语言之 美。 1.有人说夏季的天像小孩的脸,说变 就变, 刚刚还 是晴空 万里, 转眼间 就乌云 滚滚, 大雨倾 盆,有 时雨还 在下着 ,太阳 就出来 了。这 就是夏 天的阵 雨的特 点。 2.今天我们来学习北宋文学家苏轼写 的一首 古诗, 看看他 是如何 写夏日 里忽雨 忽晴的 天气的 。(板 书课题 :六月 二十七 日望湖 楼醉书 )



热文推荐
猜你喜欢
友情链接: 工作计划 总结汇报 团党工作范文 工作范文 表格模版 生活休闲