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浙教版八年级科学上册4.3.2 影响导体电阻大小的因素课件(共25张PPT)

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【复习】 1、导体和绝缘体的区别是什么? 2、这说明什么? 不同物质导电能力不同。 材料 【猜测】 影响电阻大小的因素还有哪些? 一、提出研究的问题: 影响导体电阻大小的因素会有哪些? 科学猜想事实为依 二、进行猜想 据,不是瞎猜! 猜想一 导体的电阻可能与导体的长度有关 猜想二 导体的电阻可能与导体的粗细有关 猜想三 导体的电阻可能与导体的材料有关 猜想四 导体的电阻可能与导体的温度有关 三、设计实验方案 你怎样知道导体电阻的大小? 你能设计一个合理的电路吗? 通过比较灯 通过比较电 既可比较灯 的亮暗来判断, 流表的读数大 的亮暗,也 如灯亮,则对 小,如电流大, 可比较电流 电流阻碍作用 则对电流的阻 的大小 小,电阻小。 碍作用小,电 阻小。 实验过程中需记录的 内容有哪些?你能设计 一张表格来表示吗? 导体 灯的亮 电流示 电阻的 材料 长度 粗细 暗 数 大小 三、设计实验方案 思考: 一个科学量可能与多个因素有 关时,如何展开研究? 控制变量法 探 究 导 体 电 阻 与 长 度 的 关 系 你会选择哪两根导体做实验? [实验方案] 1.探究导体电阻与长度的关系。 控制的不变量有_材_料、_粗_细、_温_度。 导体 灯的亮度 电流表示数 电阻大小 甲(1米) 暗 小 大 乙(0.5米) 亮 大 小 实验结果: 材料、粗细相同的导体,长度越大,电阻越__大。 [实验方案] 二、研究导体的电阻与粗细(横截面积)的关系 控制的不变量有_材_料、_长_度、_温_度。 问 题 如何较准确的测量一根金属丝导线的直 径(横截面积)? 回顾:前面我们学习过如 “累积法”测微小量 何测一张纸的厚度。 研 究 导 体 的 电 阻 与 粗 细 的 关 系 你会选择哪两根导体做实验? [实验方案] 二、研究导体的电阻与粗细的关系 控制的不变量有_材_料、_长_度、_温_度。 导体 甲(0.5mm2) 乙(1mm2 ) 灯的亮度 暗 亮 电流表示数 电阻大小 小 大 大 小 实验结果: 材料、长度相同的导体,越粗,电阻_越_小。 [实验方案] 三.探究导体电阻与材料的关系。 控制的不变量有_长_度、_粗_细、_温_度。 探 究 导 体 电 阻 与 材 料 的 关 系 你会选择哪两根导体做实验? [实验方案] 三.探究导体电阻与材料的关系。 控制的不变量有长_度_、粗_细_、温_度_。 导体 甲(锰铜) 乙(镍铬) 灯的亮度 电流表示数 电阻大小 亮 大 小 暗 小 大 实验结果: 长度、粗细相同的导体,电阻大小与材料有关。 【小结】 1、电阻是导体本身的一种性质,电阻大小与导 体本身的长_度_、粗_细_、材_料_有关 2、相同材料时,导体越长、横截面积越小, 导体的电阻就_越_大。 [讨论] 你能设计实验探究导体电阻与温度的关系吗? 结论:金属导体温度越高,电阻越大,温度 越低,电阻越小。 超导现象: 当温度降低到一定程度时,某些材料电阻消失。 读表 从表中可知,在同样条件下,_银、_铜材料的 电阻很小,_电_木、_橡_胶材料的电阻很大。一 般常用_铜_材料来做导线,电_木_、橡_胶_来做 绝缘体。 人体电阻的一般值是_10_0_0-_2_00_0 欧。出汗时, 人体的电阻值较_小_;干燥时,人体的电阻值 较大__。 【练习题】 1.影响铜导体的电阻大小的因素 有_长_度、_粗_细、_温_度。 2、“铜导线比铁导线的电阻小。”这种说 法 对吗?应当怎么说? 3.长10米、电阻均为10欧的铜导线两根,接 成为20米的导线,接长后的导线电阻为 ( B ) A.10欧 B.20欧 C.5欧 D.40欧 4.横截面积为1毫米2、电阻均为1欧的镍铬合 金线两根,合并(拧在一起)成横截面积为2毫 米2的导线,合并后的导线电阻为 ( C ) A.1欧 B.2欧 C.0.5欧 D、4欧 5.把长10米、电阻为10欧的铜导线平分两 等份后,合成一根长5米的铜导线,合并后的 铜导线电阻为 ( D ) A.10欧 B.20欧 C.40欧 D.2.5欧 的电阻为 10Ω 拉成长度是原来的2倍。 它的电阻为多少? 40欧 压成长度是原来的0.5倍。 它的电阻为多少? 2.5欧 在20℃时,长1米,横截面积1毫米2 的各种材料的电阻(欧姆) 材料 电阻(欧姆) 材料 电阻(欧姆) 银 0.016 铁 0.10 铜 0.0175 镍铬合金 1.0 铝 0.029 电木 1016--1020 钨 0.053 橡胶 1019--1022 从表格中你发现了什么?


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